Маршрут выходного дня "По местам боевой славы"
«Моя малая родина: у каждого человека она своя, но для всех является той путеводной звездой, которая на протяжении жизни определяет очень многое, если не сказать – все!»
Если мы хотим, чтобы дети полюбили свою Родину, свой агрогородок, нам нужно показать их с привлекательной стороны. Ведь именно от того, какой предстанет перед дошкольником его малая родина, какие эмоции и чувства вызовет, насколько обогатит детскую фантазию, в конечном итоге зависит становление его гражданской позиции и патриотизма.
Приглашаем Вас и Ваших детей на пешеходную прогулку выходного дня!
Цель: формирование у детей дошкольного возраста нравственности, гражданственности и патриотизма, развитие компетенций, необходимых для успешной социализации подрастающей личности в условиях малой родины
Задачи:
1.Воспитывать гражданина и патриота своей страны, формировать нравственные ценности.
2. Пополнить знания детей о Великой Отечественной войне, о подвиге советских воинов;
3. Развивать любознательность, интерес к изучению достопримечательностей родного агрогородка.
Тип: семейный маршрут выходного дня.
Место отправления: ул. Новая, 5, детский сад.
Возраст: 4-6 лет
Вид: пеший.
Продолжительность: 1 час.
Маршрут:
Историко-краеведческий музей в Молодовской СОШ> Братская могила советских воинов и партизан
Перед тем как отправиться по маршруту:
- сообщите ребенку, куда вы отправляетесь;
- расскажите о правилах поведения при посещении памятных мест;
- можно приготовить живые цветы.
Возьмите с собой: питьевую воду, фотоаппарат или мобильный телефон.
Этот маршрут особенный. Он не развлекательный, он – патриотический!
Объект 1
Историко-краеведческий музей, который расположен в Государственном учреждении образования «Молодовская средняя школа»
Отправляясь в путь, не забудьте напомнить ребенку правила дорожного движения.
По дороге предложите ребенку поиграть в игру «Найди сходства и различия»
- Чем похожи и что общего между детским садом и школой? (дети занимаются музыкой, физкультурой, гуляют на прогулке и т.д., есть мебель, книжки, принадлежности)
- Чем отличается школа от детского сада? (уроки, звонок, школьная форма, портфель…)
Проведите викторину «Да» или «Нет»:
- В школу ходим мы играть?
- Иль «10» получать?
- На уроке будем спать?
- Или с куклами играть?
- Друзей мы будем обижать?
- Учителей мы будем уважать?
- Дневник учителю дадим?
- Читать мы будем каждый день?
- На переменке отдохнем?
- И вновь учиться мы начнем?
Спросите у ребенка, знает ли он, что такое музей. Расскажите о правилах поведения в музее. Самое главное правило - ничего нельзя трогать руками. В музее нужно не только смотреть самому, но и давать другим людям такую возможность, Поэтому нельзя кричать и бегать. Заранее объясните ребенку, как вести себя в музее, а главное – почему именно так.
Объект 2.
Братская могила советских воинов и партизан в сквере аг. Молодово. Здесь похоронены 14 человек. В 1958 году на могиле установлен памятник- скульптура воина.
Это одно из мест нашего агрогородка, которое можно посетить семьей и почтить память героев, погибших за освобождение нашей Родины. В память о погибших был установлен этот памятник.
Там нельзя кричать, бегать, рвать цветы, а нужно вести себя спокойно. Это такое место, где люди минутой молчания благодарят погибших героев и чтут их память.
Воспитание уважительного отношения к своей истории, понимание событий происходящих во время Великой Отечественной войны, вклад белорусского народа в общую победу, крайне важны для подрастающего поколения.
Для посещения этого места нужно провести предварительную работу.
1. Почитать стихи:
Песни фронтовые,
Награды боевые,
Красные тюльпаны,
Встречи ветеранов
И салют в полнеба,
Огромный, как Победа.
2. Пословицы, поговорки. Объясните их смысл.
Вражда не делает добра.
Худой мир лучше доброй брани.
Храбрость – сестра Победы.
3. Детям можно прочесть произведения: «Победа будет за нами!» (Сергей Алексеев), «Необыкновенное утро» (Влад Богомолов).
Задайте ребенку вопросы:
- Кто расположен на постаменте? (солдат склонил голову)
-Что у него в руках? (автомат)
-Что прикреплено к постаменту (доска с именами и фамилиями погибших героев)
- Что находится рядом с памятником? (клумба с цветами, вечный огонь)
- Как надо вести себя в таком месте? Почему? Предложите ребёнку почтить погибших воинов минутой молчания, возложить цветы к памятнику.
Призвать ребёнка никогда не забывать тех, кто отдал свои жизни, чтобы освободить нашу Родину от немецких захватчиков.
На обратном пути поинтересуйтесь у ребенка, что ему запомнилось?
Задайте вопросы:
- Как называется памятник?
- Нужна ли нам война?
- Как люди сохранили память о войне? (о героях войны написаны книги, стихи, песни, сняты фильмы, установлены памятники).
Наше путешествие подошло к концу. Мы увидели и узнали много интересного. После прогулки не забудьте поинтересоваться у ребенка дома:
-Что тебе понравилось и запомнилось на прогулке?
- Где бы ты хотел побывать?
- Куда бы ты хотел вернуться?
Предложите ребенку вместе нарисовать, слепить или сделать аппликацию увиденного на прогулке.
Продолжаем наш маршрут
Провести с ребенком беседу на тему ПДД
Прочитайте ребенку стихотворение:
На пути ребят – дорога,
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет,
Знак дорожный даст совет.
Надо, чуть вперед пройти,
Там, где «Зебра» на пути.
«Пешеходный переход» –
Можно двигаться вперед.
Задать ребенку вопросы:
Для чего нам пешеходный переход?
Как называют людей, идущих по улице?
Как определить, где находится пешеходный переход?
Объект 3. Деревянная Вознесенская церковь – памятник народного зодчества.
Построена была еще в XVIII веке в качестве униатской (первоначальный храм отображен на рисунке Н.Орды 1864 г.), но в середине XIX века была перестроена.
Тип: семейный маршрут выходного дня.
Место отправления: ул. Новая, 5, детский сад.
Возраст: 4-6 лет
Вид: велосипедный
Продолжительность: 1-2 часа.
Маршрут: Деревянная Вознесенская церковь – памятник народного зодчества.
Возьмите с собой: питьевую воду, фотоаппарат или мобильный телефон.
Составила: Бутаровская М.А., воспитатель дошкольного образования
разгарнуць » / « згарнуць